http://hunan.hteacher.net 2022-09-26 10:23 湖南教师招聘 [您的教师考试网]
1.综合课由组织教学、检查复习、讲授新教材、布置课外作业等部分组成。
2.考试命题的质量指标主要有信度、效度、区分度和难度。
3.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平。
4.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映了德育的疏导原则。
5.从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的因材施教原则。
6.班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，集体上课。
7.我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年高于北京的京师同文馆。
8.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是陶冶法。
9.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是榜样示范法。
10.教学策略的基本特征有综合性、可操作性和灵活性。
11.教学策略按构成因素可分为内容型、形式型、方法型和综合性。
12.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
13.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。
14.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法。
15.德育中的基本方法是说服教育法。
16.“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。
17.德育内容主要由政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育等构成。
18.德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范化的统一过程。
19.在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。
20.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
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责任编辑：湖南分校
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