2020中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题54

http://www.hteacher.net 2020-06-15 09:20 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是技能的三种类型。技能按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，包括身体协调能力、智慧能力、元认知技能。自主能力不属于技能的三种类型。故本题选D。

2.C

【解析】本题考查的是班杜拉的效能感。班杜拉将效能感分为：结果期待和效能期待。结果期待是人对自己的某一行为会导致某一结果的推测。即干中的“认为只要教学认真，就能够取得优异成绩”;效能期待是人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断。题干中的“认为即使自己认真教学也没有能力达到期待标”。所以该教师结果期待高，效能期待低。故本题选C。

3.C

【解析】本题考查的是元认知策略。元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知包括计划、监控和调节策略。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。题干中“发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读”属于元认知的调节策略。故本题选C。

4.C

【解析】本题考查的是教学媒体。通常地讲，媒体有两层含义：一是指传递信息的物理载体，如，印刷品、投影片、光盘、DVD及相关的硬件设备等;二是指信息的表现形式或信息的传播形式，如，文字、符号、声音、图形图像等。故本题选C。

5.B

【解析】本题考查的是发问行为。题干中，A选项，在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问，具有启发性的作用，故恰当。C选项，在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语，D选项，发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复数，都是恰当的方式。另外，提问应面向全体学生，所以B选项做法不恰当。故本题选B。

6.A

【解析】本题考查的是课堂导入的功能。课堂导入的功能主要有：(1)吸引学生的注意力;(2)激发兴趣，引起学生的学习动机;(3)复习相关知识，引向新的学习内容;(4)明确本次课的教学目标;(5)渲染气氛。题干中，学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配。这就要求课堂导入需发挥激发学习兴趣，引起学习动机的功能，所以A选项最恰当。故本题选A。

7.A

【解析】本题考查的是直观导入。直观导入是指教师借助于实物、标本、挂图等直观教具，自然进入新课学习的导入方法。这种导入有助于学生获得感性知识，调动学生学习的积极性。B、D选项正确。导入也需要和教材有联系，C选项正确。直观导入不但适合于自然科学类内容的教学，也适合人文社会科学类内容的教学。所以A选项错误。故本题选A。

8.C

【解析】本题考查的是教师讲授的运用。在讲授中时而提出问题，启发学生积极思考;与其他方法技能进行优化组合;在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素;都是可取的。所以ABD正确。C选项，教师讲授时间的长短，根据内容安排而定，不是由教师的思路及语言技巧决定，并且教师讲授的时间要恰当，不能太长也不能太短。故本题选C。

9.D

【解析】本题考查的是课堂观察的策略。教师课堂观察的策略一般包括扫视、环视、注视、巡视。A选项，扫视是小范围观察，B选项，环视是较大范围观察，一般在上课之前会环视全班;C选项，注视范围最小，一般注视某位同学;D选项，巡视则是在班级走动来观察。题干中因教师与学生的距离不同，为了更准确的反馈信息，需要教师采用巡视最为恰当。故本题选D。

10.C

【解析】本题考查的是虚假地倾听。所谓“虚假倾听”是指“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变。题干符合虚假地倾听。故本题选C。

文章来源于教师招聘网

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