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初中语文《回忆我的母亲》说课稿

http://shandong.hteacher.net 2023-12-14 17:21 山东教师招聘 [您的教师考试网]

 一、说教材

《回忆我的母亲》选自部编版八年级上册第二单元。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己尽终于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。文章以十分质朴的语言表达了作者对母亲的真挚感情。

在仔细分析教材的基础上,结合教学内容和学生的实际情况,我将本课的目标设置如下:

1.抓住文章的主线,即母亲“勤劳一生”,通过作者回忆的具体事例,感受母亲的品格。

2.学习本文夹叙夹议的写作手法,体会该手法运用的效果。

3.把握文章主题,体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。

根据教材内容和教学目标,我将本课的重难点设置如下:

教学重点:

抓住典型事例和细节描写来表现人物优秀品质的写法。

教学难点:

领会文章质朴,感情真挚的语言特点。

二、说学情

除了对教材的要有一定的了解,掌握学生的基本情况,也是非常重要的,八年级学生刚刚接触篇幅较长的回忆性叙事散文,初步了解了写人的记叙文的基本要求,了解了写人的一些基本方法。本单元的课文大都带有强烈的感情色彩,学生会在阅读中自然地受到熏陶感染,学生要在反复朗读中领略。教师要在小学记叙文教学的基础上,继续讲关于写人的记叙文知识,进一步培养学生的写作基能。

三、说教学方法

“教学有法,教无定法,贵在得法”。选择好的教学方法能使语文教学事半功倍,教师在教学中更要注重引导学生自读自悟,因此,这节课我采用了如下方法:

①阅读感悟法:即在教学过程中,尊重学生阅读的个性化行动,设计有目的,有梯度的阅读实践

②多媒体教学法:即借助多媒体教学授课,激发学生兴趣。

四、说教学过程

根据教材内容,教学目标和学生学情分析,我设计的教学过程如下:

(一)诗歌导入,激发兴趣

借助多媒体展示图片介绍作者,激发学生兴趣。

(二)初读课文,整体感知

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