http://hunan.hteacher.net 2021-12-11 16:05 湖南教师招聘 [您的教师考试网]
多项选择题
1.男生小王平时学习成绩不好，一天用手机给某女生发短信表达爱意，被班主任发现收缴，并将短信的内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小王要求班主任归还手机，班主任说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处”。校长提出以下意见，其中正确的是( )。
A.未经学生同意翻看了其短信内容侵犯了学生的隐私权
B.批评的话语侵犯了学生的人格权
C.收缴手机侵犯了学生的财产权
D.作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为
1.【答案】ABCD。
2.约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含( )。
A.教育即“生活”、“成长”、和“经验改造”
B.在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的的
C.人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径
D.道德是教育的最高和最终的目的
2.【答案】ABCD。解析：杜威的主要教育思想：教育即“生活”、“生长”和“经验的改造”。教育无目的论。杜威认为，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的。“学校即社会”。杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。杜威以教育是生活、生长和经验的改造的理论为基础，对教材和教法等作出和传统观念不同的论述。道德教育论，杜威说：“道德是教育的最高和最终的目的。”。
3.经典条件反射理论关于学习的基本观点包括( )。
A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B.学习的结果是形成暂时的神经联系
C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程
D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果
3.【答案】AB。解析：CD两项是操作性条件作用理论关于学习的观点。
4.教学原则中思想性与科学性相统一是指教学要把先进科学的基础知识和技能传授的同时，要结合知识和技能中的德育因素。下列能够体现这一原则的情形是( )。
A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，使同学们很受启发
B.李老师在历史课上讲民族英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使得同学们受到了感染
C.王老师在化学课上讲到元素周期表中“镭”元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育
D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解。
4.【答案】BC。解析：A和D只讲授了知识，并没有渗透德育。
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责任编辑：张欣
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