http://jiangxi.hteacher.net 2017-03-28 09:52 江西教师招聘 [您的教师考试网]
本期每日一练主要考察以下模块:学习动机及其激发
1.小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。
A.认知的内驱力
B.附属内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力
2.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.自我实现的需要
3.小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于( )。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍
4.根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该( )。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
5.学习效果和学习动机之间存在( )。
A.线性关系
B.“U” 型关系
C.倒“U”型关系
D.平行关系
6.下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是( )。
A.努力
B.能力
C.工作难度
D.运气
7.归因理论是由社会心理学家( )第一个提出来的。
A.维纳
B.海德
C.阿特金森
D.默里
8.根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该( )。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
9.学生相信自己有能力学好某门课程,因此对该课程认真学习并在期末取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于( )。
A.结果期待
B.能力归因
C.努力归因
D.效能期待
10.根据成就动机理论,力求成功的学生最有可能选择的是成功概率为( )的任务。
A.30%
B.50%
C.60%
D.80%
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