http://www.hteacher.net 2023-09-20 16:57 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
掌握基本不等式的形式以及推导过程，会用基本不等式解决简单问题。
【过程与方法】
在经历基本不等式的推导与证明过程，提升逻辑推理能力。
【情感态度价值观】
在猜想论证的过程中，体会数学的严谨性。
二、教学重难点
【教学重点】
基本不等式的形式以及推导过程。
【教学难点】
基本不等式的推导以及证明过程。
三、教学过程
(三)课堂练习
例1：用篱笆围一个面积为100
的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时用的篱笆最短?最短的的篱笆是多少?
例2：一段长为36m的篱笆围成矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时菜园面积最大?最大面积是多少?
(四)小结作业
提问：今天有什么收获?
引导学生回顾：基本不等式以及推导证明过程。
课后作业：
思考还有什么方法能够证明基本不等式。
四、板书设计
推荐阅读：
责任编辑：云云
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
