http://ningxia.hteacher.net 2022-11-10 11:34 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]
教学设计类
1.你这次活动的认知目标是什么?认知目标为什么要这样设置?
2.你这次活动的情感目标是什么?为什么要这样设置?
3.你这次活动的能力目标是什么?为什么要这样设置?
【参考思路】
第一步：直接回答自己设计的认知目标是什么。
第二步：回答认知目标设置的依据(主要依据教学内容、学生情况、《纲要》和教育理念)。
第三步：思考判断教学目标是否达成，如果教学目标确定是达成的，可以结束回答;如果教学目标没有达成，考生需要反思补充(由于什么原因导致该目标尚未达成，以后的解决方案是什么)。
4.我认为你制订的活动目标并不符合目标要求和幼儿实际，你怎么认为?
【参考思路】
第一步：感谢考官的指正。
第二步：思考判断(考官没听清楚我的目标?目标实施中有偏差?考官考核我是否清楚教学目标?)
第三步：解释说明(我设计的目标是符合的，但在实施过程中，出现了一定的偏差，以后会加强自身的教学能力)。
5.你在前面设置了 ×× 活动目标，请问后面哪一个活动环节实现了这个目标呢?是如何实现这个活动目标的?
【参考思路】
第一步：回想自己整个教学过程是否实现了这个目标。
第二步：如果目标实现，可以按照自己教学设计的各个环节分条描述目标是如何实现的(通过教学组织、教学学法、师生配合完成的);如果目标没有实现，需要进行反思和补充。
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责任编辑：宁夏分校
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