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教师招聘面试小学信息技术《玩转电子邮箱》说课稿

http://shanghai.hteacher.net 2024-04-25 17:31 上海教师招聘 [您的教师考试网]

(二)新课讲授

本课以QQ邮箱为例,讲解申请电子邮箱以及发送电子邮件的步骤。

1.申请QQ邮箱

对于申请QQ邮箱的步骤,我将采用演示法进行讲解。在我演示时,我会提醒学生观察并思考两个问题:QQ邮箱的用户名和什么有关?QQ邮箱的密码又是什么?学生通过观察不难得出:用户名是QQ号码,密码是QQ密码。紧接着我会补充:电子邮件是互联网应用最广泛的服务之一。人们可以通过电子邮件,利用文字、图像、视频等方式与世界各地的网络用户进行交流。目前大多数的电子邮箱都是免费申请的。

这里之所以用教师演示法,是因为申请邮箱步骤涉及多个按钮的点击,通过演示的方法可以让学生直观地了解操作步骤,便于后续教学活动的开展。

2.电子邮箱地址的格式

紧接着我会跟学生讲解:电子邮箱的地址具有一定的规律,理解并记住它可以让我们使用电子邮箱更加得心应手。我会在多媒体上呈现查看电子邮箱地址的位置,让学生记住自己邮箱地址的同时,我会提出问题:电子邮箱地址由哪几部分构成?先让学生尝试用自己的语言对各部分进行描述,再让学生以信息技术小组为单位,限时十分钟,通过上网搜集资料的方式寻找答案。学生通过小组探究不难得出:用户名、连接符、电子邮件服务器名。接着我会让学生尝试申请其他电子邮箱,观察和QQ邮箱有什么不同。在学生观察后回答的基础上我会总结:除了注册QQ邮箱外,还可以注册163邮箱、126邮箱等,不同电子邮箱的电子邮件服务器名不同。

这里之所以采用小组探究与网络探究相结合的方式,是因为该部分内容较为抽象,学生很难通过生活经验寻找答案,通过小组网上探究,可以加深学生对该部分知识点的理解。

3.发送带附件的电子邮件

在该环节,我将采用教师演示、学生自主操作的方式进行。首先我会演示发送带有附件的电子邮件的步骤,让学生观察并思考:在发送过程中,依次按了哪些按钮?学生在观察并回答后,我会让他们以同桌两人为一组,模仿我的操作流程,向对方的电子邮箱发送带附件的电子邮件。在学生操作完毕之后,我会补充:一封邮件可以同时发送多个附件,这样就避免了发送很多封邮件的麻烦。而且附件可以是多种格式,如文本、图片、音频、视频等文件几乎都可以作为附件发送给对方。

这部分之所以采用教师演示、学生模仿操作,是希望通过让学生观察操作最关键的操作点,帮助学生更好地掌握操作步骤而非死记硬背。

(三)巩固提高

在学生掌握了基本操作之后,开展一个小活动:每人将课上的学习成果(包括发送电子邮件成功的截图)以电子邮件的形式发送至我的电子邮箱中。

通过这样的小活动,一方面检验了学生能否正确的发送带附件的电子邮件,另一方面让学生意识到自己的学习有一定的成果,从而获得成就感。

(四)小结作业

在小结环节,我将采用学生扮演小老师的形式:一名学生扮演老师,带领其他同学共同回顾本节课内容。通过这种方式可以调动学生的学习兴趣。

为了培养学生对问题的探究能力,我设置的作业为通过搜集资料,寻找查收电子邮件的方式。

七、板书设计

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