教师招聘面试大班艺术领域《运动有益健康》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-05 11:48 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

(一)教材地位及作用

《运动有益健康》是大班体育活动内容。通过学习本次活动，幼儿能了解不同的运动项目，掌握躲避等运动技能，懂得运动有益身体健康，在运动中锻炼身体。这符合2012年教育部新颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中对健康领域的要求。通过运动强健幼儿的体质，培养愉快的情绪，以及掌握基本的运动技能，为其它领域的发展打下良好的基础。

根据对教材的分析，以及大班幼儿的年龄特点，我从三个维度将活动目标分为以下三点：

1.认知目标：认识不同运动项目的玩法，懂得运动有益身体健康。

2.能力目标：掌握躲避的运动技能，增强手臂力量。

3.情感目标：热爱运动，乐意参加各种体育活动。

根据对目标的分析，我把本次活动重点确定为运动技能的掌握，难点是培养热爱运动的精神。

二、说学情

大班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，开始出现抽象逻辑思维的萌芽。他们的合作意识逐渐增强，规则意识也开始形成。这使得他们能够进行合作，参与更具有挑战性的运动项目。但大班幼儿的同伴合作意识还不是很强，因此，我设计了不同的运动游戏，帮助幼儿在活动过程中学会合作，培养热爱运动的精神。

三、说活动方法

《指南》中明确指出，“要遵循儿童的发展规律及学习特点，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此，我遵循教育的活动化及活动的多样化原则，采用以游戏法为主，结合讲解示范法、练习法和竞赛法，贯穿多媒体技术于始终，在讲解和示范中，让幼儿通过练习和游戏，获得运动技能的知识，并通过竞赛的方式激发幼儿的运动兴趣。

四、说活动准备

环境是幼儿的第三任教师，一个有准备的环境能够帮助幼儿更好地掌握本次活动内容，满足他们多方面发展的需要。因此，在开展本次活动之前，我的准备如下：

1.经验准备。大班幼儿的体力有所增长，已具备基本的跳、拉、投等运动技能，能够听懂老师的规则并乐意遵守。

2.物质准备。包括数量充足的沙包、空竹和跳绳，以及一只哨子和一面小红旗。

这些准备是为了帮助幼儿在原有知识基础上掌握知识重点和难点，支持和引导幼儿在原有水平的基础上向更高水平进一步发展。