教师招聘小学语文《忆读书》教案

http://www.hteacher.net 2024-01-25 09:38 教师招聘网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

(4)朗读第四自然段。

2.聚焦《水浒传》

(1)提问：作者为什么喜欢《水浒传》?

明确：一方面是受到《三国演义》的影响，所以对章回小说有兴趣，一方面是《水浒传》里有极生动的人物性格描写。

(2)提问：你知道哪些《水浒传》里的人物?

明确：“及时雨”宋江，“智多星”吴用，“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲，“行者”武松，“青面兽”杨志，“黑旋风”李逵，等等。

(3)朗读第六自然段，读出对《水浒传》的喜爱之情。

3.聚焦《红楼梦》

(1)提问：作者初读《红楼梦》的感受是什么?

明确：贾宝玉的女生女气，林黛玉的哭哭啼啼使“我”厌烦。

(2)提问：再读时感受发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?

明确：中年后作者尝到“‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味”，因为作者此时长大了，因为阅历的不同感受不同，获得了更深的理解。

(3)提问：“总而言之，统而总之”一句可以删去吗?为什么?

明确：不可以删去，这句话起到总结上文，开启下文感受的作用，是全文的过渡句。正是这句话强调了作者读书的感受“读书是我生命中最大的快乐”，明确了读书的益处是“得到做人处事要独立思考的大道理”。

(4)师生齐读“总而言之”一段，读出恍然大悟的语气。

(四)巩固拓展，提升认知

1.提问：默读课文，作者回忆了自己读书的哪些经历?她认为什么样的书才算好书?

明确：回忆了自己读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《封神榜》等作品时的感受，她认为读书要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。

2.提问：在你的阅读经历中，你认为哪本书对你最有益?用简单的几句话写一写这本书给你的收获。

(五)归纳总结，深入理解

请学生各抒己见，谈谈学了这篇课文之后的感受。教师总结：冰心奶奶用她的亲身经历告诉大家“读书好，多读书，读好书”，相信每一位同学都从中受到了感召。也许随着时间的流逝，这篇课文我们会不记得，但有九个字一定会记得!由这九个字打开来，有关你读书的方法，和你们推荐好书的感悟一定会永远新鲜如初!让我们一同在这个阅读的季节读起来，多读书，读好书!

(六)实际演练，分层作业

1.收集资料，推荐自己喜欢的一部冰心的作品。

2.以“读书月”为话题，写一则宣传标语。

五、板书设计