http://www.hteacher.net 2024-01-19 15:40 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：价值观及其导向作用
2.内容：
人们在认识各种具体事物的价值基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误，就会遭到失败。
价值观是人生重要的导向，一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公与私、生与死等冲突时做出的选择也不同。
3.基本要求：
(1)试讲需在10分钟之内;
(2)采用互动教学;
(3)配合教学内容适当板书。
一、教学目标
1.理解价值观的含义和作用，掌握社会主义核心价值观的基本内容。
2.通过合作探究，能够在正确价值观的引领下，选择正确的人生道路，进行正确的行为选择，提高辨别是非的能力。
3.树立正确的价值理念，坚持和遵守社会主义核心价值观的价值准则。
二、教学重难点
重点：理解价值观的含义和作用，掌握社会主义核心价值观的基本内容。
难点：能够在正确价值观的引领下，选择正确的人生道路，进行正确的行为选择，提高辨别是非的能力。
三、教学方法
多媒体教学法、小组讨论法、讲授法等。
四、教学过程
(一)新课导入
情境导入：教师设置情景，在上课时带几种实物进教室，如：香蕉;手机用于播放音乐;药品青霉素、土霉素等。引导学生说一说这四组图片中物品的用途与价值是什么?并分析四种物品具体价值的共性。
学生回答，教师归纳：水果具有满足人们营养需要的属性，可以用于交换，有经济价值;音乐有满足人们艺术需要的属性，有艺术价值;药品具有满足人们健康需要的属性，具有药用价值。通过分析其共性，可以看到，物质现象或精神现象的某种属性满足了人们的某种需要时就有价值，价值体现了人与物的关系。
教师进一步引导：那么我们经常提及的价值观是什么?对人类的生产生活有怎样的作用呢?由此导入本节课《价值观及其导向作用》。
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责任编辑：欣欣
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