http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-20 15:31 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
本节内容属于鲁教版《化学》九年级全一册第三单元第二节的内容,化学是一门以实验为基础的科学,本节课通过对粗盐的提纯,将实验方法和实验技能与化学基础知识紧密地结合在一起,起到理论联系实际的作用。本节课的教学是继第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”实验进一步学习溶解、过滤和蒸发的基本操作。
(过渡:教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,有的放矢,接下来我将对学情进行分析。)
二、说学情
学生有一定的自主探究和合作交流的能力。根据学生的认知特点,从学生的实验探究开始,让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道粗盐的提纯。教材放眼于实际生活,使学生将所学知识与日常生活紧密联系,给学生留下深刻印象。在进行本课教学时,应该充分调动学生在学习过程中的自主意识,以实验为载体,创设问题情境,将实验探究与思考交流交替进行,凸显学生的主体作用。
(过渡:根据新课程标准,教材特点和学生实际,我确定了如下教学目标:)
三、说教学目标
1.学会过滤和蒸发的操作;掌握操作过程中的注意事项。
2.通过去除粗盐中杂质问题的解决,归纳出混合物分离的方法并总结出分离混合物的一般思路,提高动手操作的能力。
3.增强对化学现象的探究欲望,培养学习化学的兴趣。
(过渡:根据新课标要求与教学目标,我确定了如下的重难点:)
四、说教学重难点
【重点】
粗盐提纯的过程以及过滤、蒸发基本操作要点。
【难点】
混合物的分离的一般方法和思路。
(过渡:为了解决重点,突破重点,我确定了如下的教学方法:)
五、说教学方法
实验探究法、小组合作教学、多媒体教学。
(过渡:我认为,钻研教材,研究教法学法是上好一门课的前提和基础,而合理安排教学程序则是最关键的一环,为了使学生学有所获,我将从以下四方面展开我的教学过程。)
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责任编辑:欣欣
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