http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-20 14:46 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材是课程的基础和依托,正确理解教材有助于课程的顺利展开。我说课的内容选自江苏凤凰少年儿童版小学美术三年级上册第4课,本课属于设计·应用学习领域,主要展示了服饰的演变,从古代画在岩石上的服饰、到战国的秋衣、唐代的长袖服饰、清代的服饰以及到现代人物服饰的过程,引导学生通过染纸等的方式表现人物的服饰。通过这节课的探究学习,一方面可以培养学生细心观察物象的好习惯,另一方面可以锻炼学生设计、搭配的能力。
二、说学情
学生是学习的主体,学生已有的思维结构和认知水平是我授课的重要依据。三年级的学生以直观形象思维为主。审美观念开始逐步形成,而且经常通过假期到博物馆观看以及各种媒体上服装秀、服装展览,这些经历都有助于学生的审美的形成,同时也为这节课的学习打下了一定的基础。因此我将通过看视频的方式让学生观看,掌握用染纸的方式进行服装的设计。
三、说教学目标
根据以上的分析和新课标的理念,我确定了如下三维教学目标:
知识与技能:了解服装的发展史,通过欣赏各民族和传统戏曲服饰、服装设计师的作品,发挥想象,用染纸的方式设计、制作服饰。
过程与方法:通过赏析各类服饰,运用染纸等方法,选择喜欢的材料设计出服饰。
情感态度与价值观:感受民族服饰的不同美感,提高爱国热情和环保意识。
四、说教学重难点
基于我的教学目标,为了使课程有的放矢,我设置的教学重难点如下:
重点:用染纸的方式设计服饰。
难点:纸张等材料的选择以及纸张的染色效果。
五、说教学方法
教学有法,教无定法,贵在得法。为了突出重点,突破难点,践行新课标中“教师主导,学生主体”的教学思想。我将采用实物展示法、谈话启发法、和示范教学法。从而引导学生自主、合作、探究的方式进行学习。
推荐阅读:
责任编辑:欣欣
上一篇: 教师招聘小学音乐《金孔雀轻轻跳》说课稿
下一篇: 教师招聘小学美术《窗外的风景》教案
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有