http://hunan.hteacher.net 2022-09-26 10:58 湖南教师招聘 [您的教师考试网]
1.身体状态的剧变，内心世界的发现，(自我意识的觉醒)，(独立精神的加强)是少年期表现出的总体性的阶段特征
2.我国教育目的的建立在(马克思关于人的整体发展)学说基础之上的
3.师生关系在教育内容的教学上构成授受关系，在人格上是民主平等关系，在社会道德上是相互促进关系
4.教学大纲一般由说明部分和本文部分组成
5.讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式
6.“鱼和熊掌”不可兼得属于双趋式目标冲动。
7.我国德育的基本途径是政治课和其他学科
8.心理健康教育的主要内容包括学习辅导、生活辅导和择业指导
9.教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的(科学专业素养)及(教育专业素养)两个方面
10.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
11.社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
12.申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
13.我国义务教育的教学计划应当具备强制性、(普遍性)、(基础性)三个基本特征
14.CLPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤级成
15.教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及灵活性
16.当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模式仿模式等
17.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、民主型、放任型
18.正规教育的主要标志是近代以(学校系统)为核心的教育制度，又称制度化教育
19.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
20.课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的(科目)及其(进程)的总和
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