湖南教师招聘知识试题4

http://hunan.hteacher.net 2021-12-11 15:26 湖南教师招聘 [您的教师考试网]

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1.某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由( )现象导致的。

A.定势 B.功能固着 C.适应 D.高原

1.【答案】D。解析：木题考查操作技能的影响因素。

选项A，思维定势又称心向，是人的心理活动的一种准备状态。定势是影响学习的一个重要因素，而学校情景中的问题解决通过迁移实现的。与题干不符，因此A不选。

选项B，功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用的或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，与题干不符，因此B不选。

选项C，由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。与本题不符，故C不选。

选项D，在练习中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期。学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至对学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”，题干中学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显可能就是高原现象导致的。D选项符合题意。

故本题选D。

2.有经验的司机，在正常开车时，可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在( )。 A.认知阶段 B.联系形成阶段 C.动作模仿阶段 D.自动化阶段

2.【答案】D。解析：安德森把动作技能分为三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段，自动化阶段就达到了动作的高度熟练化、一体化。故本题选D选项。

3.下列选项中属于特殊心智技能的是( )。

A.心算 B.观察 C.分析 D.综合

3.【答案】A。解析：本题考查对心智技能的理解。心智技能，又称智力技能、智慧技能、认知技能，是将已经习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情景，顺利完成任务的能力，是借助内部言语或表象等在头脑中进行认知活动的心智操作。如写作构思的技能、语言翻译的技能、速算的技能等等。心智技能可分为一般的心智技能和专门的心智技能，前者如观察技能、分析问题和解决问题的技能等：后者如阅读、运算技能等，结合题意，属于特殊心智技能的是心算，故A选项正确。BCD选项属于一般的心智技能，故排除，综上所述，本题选A。

4.动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。

A.联结阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段

4.【答案】B。解析：动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中，认知阶段是第一阶段。故本题选B选项。

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