http://shandong.hteacher.net 2021-11-27 10:23 山东教师招聘 [您的教师考试网]
各位评委老师,下午好!
现在开始我的说课,今天,我说课的内容是:太阳对地球的影响。
根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,教学目标,教学方法,教学过程等几个方面加以说明。
一、说教材
【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。
《太阳对地球的影响》第一课时是人教版高中地理必修一第一章第二节的知识。主要介绍了太阳辐射对地球的影响,介绍了太阳辐射的能量来源、太阳辐射是如何具体影响地球以及太阳辐射的分布规律。本节知识的学习是给后续“影响气候的因素”等知识点打下基础。
二、说学情
【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:
经过初中地理的学习,高一学生对地理课程的学习要求和方法有了一定了解,但读图分析能力、概括归纳、发散思维能力还有待提高。需要老师在教学中注重培养学生的读图分析能力和思维能力。
三、说教学目标
【过渡句】根据新课程标准,教材特点、学生实际,我确定了如下教学目标:
1.能够说出太阳能量的来源并运用实例总结其对地球环境的以及人类生产生活的影响;能够说出太阳辐射的分布规律。
2.通过小组讨论,分析太阳辐射对地球的影响以及太阳辐射的分布规律,从而提高分析能力;能够运用探究的方式分析生活中存在的其它现象和问题。
3.通过分析太阳辐射对地球的影响,学会用辩证的态度看待问题。
四、说教学重难点
【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,学生很难建构知识点之间的联系,这也确定了本节课的重难点为:
【重点】
太阳辐射对地球的影响、太阳辐射的分布规律。
【难点】
太阳辐射对地球的影响。
五、说教法方法
【过渡句】为了突出教学重点,突破教学难点,顺利达成教学目标,我主要采用以下几种方法:
地图法、小组合作法、谈话法。
六、说教学过程
环节一:导入新课
谈话导入。万物生长靠太阳,太阳对地球有怎样的影响?通过本节课的学习,我们就来一起探究一下。进而引入新课。
【设计意图】通过设疑导入,从日常生活的表现入手,引起学生思考,能够激发学生的学习的兴趣。使学生进入想学、愿学的状态。
环节二:新课教学
1.太阳辐射
为了让学生更加清晰地认识到太阳的组成以及太阳的能力来源,我采用多媒体播放视频的方式,让学生更加直观地感知。在学生观看视频的时候,我会提问学生以下问题:
(1)太阳的主要成分是什么?
(2)太阳的能量来源于什么?
(3)太阳的能量以什么形式向外传送?
学生通过观看并结合教材能够回答:
(1)太阳的主要成分是氢和氦。
(2)能量来源于太阳内部分核聚变。
(3)太阳的能量主要以电磁波的形式向外传送。
【设计意图】通过多媒体教学的方式,使学生直观清晰的产生对地理事物的认识,同时,有利于增强学生学习的兴趣。
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