教师招聘考试教育学原理之德育试题答案32

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-05-14 16:04 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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11.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你哦!”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想去当兵。”陈老师听了说“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你的力气很大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。案例中陈老师运用的德育方法包括( )。

A.实验法 B.练习法

C.说服法 D.品德评价法

12.某班主任每月在班上开展“品德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有( )。

A.实际锻炼法 B.榜样示范法

C.品德评价法 D.说服教育法

11.CD【解析】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平作出判断，以促进学生发扬优点、克服缺点，逐步培养良好品德的方法。题干中“当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”等体现了说服法。表扬优点，提出缺点，体现了品德评价法。故本题选CD。

12.BC【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平作出判断，包含表扬与奖励，批评与惩罚等。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。故本题选BC。

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