http://fujian.hteacher.net 2024-02-18 11:13 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动,从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点;通过教学活动,引导学生了解古代青铜艺术,陶冶艺术情操。
2.在欣赏青铜艺术的过程中,学生逐步增强表达能力,发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献,增强学生的民族自豪感。
3.通过欣赏评述的学习,学生的观察力,审美能力,语言表达能力逐步提高,学生增加对祖国古代青铜艺术的了解与热爱,增强民族自豪感。
二、教学重难点
【教学重点】
欣赏祖国古代的青铜艺术,了解我国青铜艺术的起源、发展、用途和艺术特点。
【教学难点】
学习从青铜艺术的器形、纹饰及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
三、教具学具准备
教具:收集与青铜器有关的资料:各种古代青铜器或现代的仿制品;视频资料及多媒体课件等。
学具:手套、放大镜、课前上网下载或收集有关中国古代青铜艺术的图文资料。
四、教学过程
活动一:导入新课
同学们,老师带来了一段非常悠扬的音乐,让我们来听一听,好吗?播放一段编钟音乐,让学生感受青铜器乐的美感。
师:同学们猜一猜,这么美好的音乐是用什么乐器演奏的呢?
幻灯片展示曾侯乙编钟图片。教师进行简单讲解:编钟只是我国众多古代青铜器中的一种,我国古代青铜器历史悠久,种类繁多,造型精美,堪称为国宝。今天我们就来学习《珍爱国宝-古代的青铜艺术》。
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责任编辑:欣欣
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