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三、教学过程
(一)多媒体导入
教师采用多媒体播放用一只绿色的画笔画出祖国轮廓的动画，并提问学生：同学们你们看到了什么?
学生回答后，顺势引出新课《绿色的祖国》。
(二)新课教学
1.初听歌曲
教师演唱歌曲，引导学生思考，这首歌曲的音乐情绪是怎样的?学生自由回答。
教师总结：歌曲整体情绪优美活泼。
2.复听歌曲
多媒体播放歌曲，并思考歌曲中都描绘了什么景色?在荒山野岭中种植的松衫果树;河边路边栽下的垂柳白杨;歌唱的黄莺和布谷鸟等等。
3.歌词教学
带领学生边拍手边按照节奏读歌词。在学生们有困难的附点节奏处，通过带有附点和不带附点作比较的方式掌握附点节奏的正确读法。
4.旋律教学
带领学生用“啦”模唱旋律，首先在起唱有附点的部分，做好引导;其次在学生唱不准的#4处，通过钢琴和手势的辅助，讲解练习#4的音准，掌握#4正确演唱。
5.播放伴奏，教师指挥带领学生完整演唱歌曲，处理歌曲情绪。
(三)巩固环节
1.通过师生接唱、生生接唱的方式巩固练唱。
2.各组汇报练习成果，教师点评。
(四)音乐活动
为学生们设置演唱组、舞蹈组、乐器组，学生们按照自身的特点及喜好，自由成组，各组进行编创练习，练习后教师指挥全班共同表演，并进行鼓励性评价。
(五)课堂小结
引导学生说出本课收获，教师在此基础上进行总结升华。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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