教师招聘考试小学语文《竹石》说课稿

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-22 09:45 上海教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

教材的分析是上好一堂课的基础，那么，在正式内容开始之前，我先谈一谈对教材的理解。《石灰吟》选自部编版六年级下册第四单元第10课，是一首题画诗，是诗人郑燮为自己所画的竹石画而题写的。诗人郑燮用质朴的语言，描绘了生长在岩缝中的劲竹的不屈不挠、坚韧不拔的品质，也借此表现出自己不畏艰难、不向世俗低头、刚正不阿的高尚情操。全诗语言凝练，意义深刻，读起来朗朗上口，回味无穷。

二、说学情

合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具有以下特点：六年级的学生有一定的语文阅读能力，通过朗读理解本首古诗的内容并不难，但整理概括的能力还不够精炼深入，以及生活经验有所欠缺，不能够精准感受到作者的高尚情操，所以还需要老师在教学过程中加以适当的概括和引导，并且配合小组讨论等实践活动。

三、说教学目标

从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：

1.了解作者郑燮，会认“燮”字，会写“劲”字，能够正确、流利、有感情地朗读古诗。

2.通过反复朗读，能够用自己的话解释本诗，体会竹子坚韧不拔、不屈不挠的品质。

3.体会作者不向世俗低头、刚毅正直的高尚情操。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，确定了本节课的重难点：

教学重点：通过反复朗读的方法，体会竹子坚韧不拔、不屈不挠的品质。

教学难点：体会作者不向世俗低头、刚毅正直的高尚情操。

五、说教学方法