教师资格证面试：初中历史《鸦片战争》教案

http://www.hteacher.net 2023-09-20 17:13 中国教师资格网 [您的教师考试网]

 一、教学目标

【知识与能力】

了解虎门销烟的史实。知道《南京条约》的主要内容。认识鸦片战争对中国社会的影响。

【过程与方法】

通过展示地图，学习中英鸦片战争的过程，提高识图，读图能力和从地图中提取历史信息的能力。

通过小组讨论、史料分析等方法，提高自主学习、合作探究的能力。

【情感态度与价值观】

通过学习，树立忧患意识和为中华民族伟大复兴而奋斗的历史使命感。

二、教学重难点

【重点】

《南京条约》的主要内容。

【难点】

鸦片战争对中国社会的影响。

三、教学过程

环节一：导入新课

创设情境导入法。

教师采用图片导入法，给学生播放几张图片，让学生猜图片上是什么花。待学生猜出是罂粟花后，教师对其进行进一步的介绍：“美丽的罂粟花会结出漂亮的罂粟果，但晶莹的果浆制出的却是黑色的鸦片。鸦片在近代中国引起了一场战争，这场战争改变了一个民族的命运。自鸦片战争后，中华民族陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国开始了近百年的屈辱史，今天我们就走进这段历史，共同学习《鸦片战争》”，由此导入新课。

环节二：新课讲授

过渡：19世纪上半叶，航海工具主要是帆船，从英国到中国必须经过非洲好望角，时间至少需要4个月，相隔如此遥远的两个国家为什么会发生战争呢?

(一)虎门销烟

教师在多媒体课件上出示人物图片，让学生猜一猜是谁。学生回答出：林则徐。

接着，教师引导学生结合教材内容与所学知识，思考问题：林则徐是我国的民族英雄，受到国人敬仰，他的主要功绩有什么?学生阅读完教材内容，不难答出：虎门销烟。

之后，教师引导学生阅读教材内容(包括小字部分)及《英国输入中国的鸦片激增表》，并在多媒体上展示史料，提出问题：林则徐为什么要虎门销烟?具体史料如下：

材料 “当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徙已足蔽辜;迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能无股栗!夫财者，亿兆养命之原，自当为亿兆惜之。果皆散在内地，何妨损上益下，藏富于民。无如漏向外洋，岂宜藉寇资盗，不亟为计?”

——林则徐上书道光帝指出弛禁鸦片的危害(节录)

教师提问学生回答后，进行总结归纳：1.白银大量外流，加剧了中国的贫弱;2.鸦片严重摧残吸食者的体质;3.削弱了军队的战斗力;4.给中华民族带来了深重的灾难。

待学生对虎门销烟有了一定的认识后，教师请学生阅读教材中相关文字部分，并在多媒体课件上展示相关史料，随后提出问题：如果没有虎门销烟，英国会对中国发动侵略战争吗?之后请学生以历史小组为单位，去思考讨论这一问题。具体史料如下：

材料 1640年英国发生了资产阶级革命，为资本主义的发展扫清了道路。到了18世纪60年代，英国开始了工业革命，在纺织业中，机器大生产开始代替了工场手工业。19世纪中期，英国完成了工业革命，工业革命创造了巨大的生产力，推动了工业的迅速发展。随着工业的飞速发展，英国在世界各地掠夺殖民地，开辟原料产地和商品市场。在亚洲，18世纪中期，英国控制了印度，19世纪初，占领新加坡和缅甸的一部分，1838年侵入阿富汗，又强迫伊朗签订不平等条约。英国还把侵略矛头指向中国。

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责任编辑：云云