教师资格证面试：高中信息技术《计算机结构原理初步》教案

http://www.hteacher.net 2023-09-20 15:51 中国教师资格网 [您的教师考试网]

 一、教学目标

【知识与技能】

1.认识计算机硬件设备，了解各设备的功能及特点。

2.能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备。

【过程与方法】

1.通过观察老师展示的图片，能熟练识别常见的计算机硬件设备，增强学生对硬件设备的识别能力。

2.通过自主探究、游戏活动过程，能熟练掌握计算机主要硬件设备及其功能，提升学员观察能力。

【情感态度与价值观】

1.通过观察图片、阅读教材增强学生视野，培养学生自主探究能力，提升学生的信息素养。

2.通过游戏活动增强学习趣味性，激发学生对信息技术课的学习兴趣。

二、教学重难点

【重点】

计算机硬件设备的组成、能识别各功能部件实物的名称。

【难点】

了解计算机硬件的功能及特点

三、教学过程

(一)导入新课

通过回顾已经学过的计算机应用相关的知识，引导大家思考计算机如何响应人类应用需求，从而导入本课新知。

【教师】同学们，我们已经学过计算机这么长时间了，计算机能做哪些事情，大家能举例说明下吗?

【学生】可以用计算机做文档，电子表格，还可以上网查阅所需资料，给朋友发邮件……

【教师】同学们说的非常对，计算机功能好强大!既然计算机能做这么多工作，它是依靠哪些部件来工作的呢，计算机是由哪些部分组成的呢?

【学生】键盘、鼠标，还有显示器、机箱。

【教师】对，大家猜想下，机箱内部还有其他设备吗?

【学生】应该还有设备。因为能听见有设备运转的声音。

【教师】同学们都非常聪明，猜到机箱内部还有计算机工作中必不可少的一些设备。具体是什么设备大家想知道吗?想，那就请大家跟随老师的脚步一起走进今天的课堂——《计算机结构原理初步》。

(二)新课讲授

1.认识计算机内部结构

【教师】请学生思考2个问题：(1)我们在制作Word文档、Excel表时，没有计算机的机箱、显示器等外部设备能实现制作任务吗?(2)只有机箱、显示器等外部设备，但没有安装office软件，可以制作Word文档、Excel表格吗?

【学生】都不能。

【教师】因此我们推出，计算机系统是由机箱、显示器等外部设备和office等内部安装的软件系统组成的，也即由硬件系统和软件系统组成。请同学们阅读教材后回答，什么是软件，什么是硬件。

【学生】软件是计算机工作所需的程序、数据以及相关的各种文字资料等。硬件是组成计算机的物理部件，比如同学们所看到的键盘、鼠标，还有显示器、机箱就是硬件设备。

【教师】计算机工作时内部结构有哪些?各部分功能是什么?请大家看下大屏幕上播放的flash动画，观察完了请同学来总结下计算机工作的流程。

【学生】程序和数据先进入输入设备，然后进入存储器，存储器把数据传递给运算器，运算器处理完数据然后传回给存储器，存储器再传给输出设备，最终得出结果。控制器在整个过程接受各设备的请求信息或反馈信息，并发出控制信号。

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责任编辑：云云