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教师资格证笔试小学教育教学知识与能力单选题4(八)

http://www.hteacher.net 2022-12-23 10:52 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论?( )

A.结构主义课程理论

B.活动课程理论

C.潜在课程理论

D.学科课程理论

【答案】B

【解析】

活动课程理论强调从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。题干中“课程中心是儿童本身的社会活动”体现活动课程理论的观点。故本题选B。

2.学生在舞蹈老师的指导下运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作,以加深对这支舞的理解和掌握跳舞的技能技巧,这属于中小学常用的教学方法中的( )。

A.练习法

B.读书指导法

C.谈话法

D.讲授法

【答案】A

【解析】

练习法是指学生在教师的指导下巩固知识,培养各种技能和技巧的基本教学方法。题干中运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作,以加深理解和掌握跳舞的技能技巧,这属于练习法。故本题选A。

3.卢老师决定以笔试的形式测试学生们的上课成果,但是考试成绩出来后,他发现学生们的成绩普遍偏低,这说明卢老师的试卷测试缺乏( )。

A.精度

B.信度

C.区分度

D.难度

【答案】C

【解析】

区分度指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。题干中学生的成绩普遍偏低说明不能区分全体学生的学习水平。故本题选C。

4.小明每次考试结束后都记下自己各科的成绩,只要某次考试比上一次考得好,就说明自己进步了。这说明小明的评价方式属于( )。

A.绝对性评价

B.诊断性评价

C.个体内差异评价

D.相对性评价

【答案】C

【解析】

个体内差异评价或自身评价是对被评价个体的过去和现在相比较,或者是对其若干侧面进行比较。自身评价尊重个性特点,照顾个别差异,通过对个体内部的各方面进行纵横比较,判断其学习的现状和趋势。题干中小明将自己这次成绩与上次对比,以此来判定自己进步与否是个体内差异评价的表现。故本题选C。

5.在一节课结束前,教师通过谈话的方式,先让学生小结,说说本节课学习了哪些知识,哪些是重点、难点,然后再对学生的小结加以评价,并指出本节课的重点、关键知识,强调易混淆而需要特别注意的内容。这种结课方式属于( )

A.首尾呼应式

B.梳理内容式

C.延伸拓宽式

D.存疑探索式

【答案】B

【解析】

常见的结课方式有如下几种:梳理内容式是指讲课结束前,把当堂所讲内容作一番梳理,把重点、难点再突出强调一下,把知识结构与脉络理清。首尾呼应式是指有些课是以提出问题、设置悬念的方式导入课题,课堂结尾时,应指导学生用新学的知识消除导入新课时的悬念,使导入和结尾相呼应。存疑探索式课堂教学结束时,有意留下一些疑难问题,启发、引导学生自己去探索,以培养学生分析思考问题的能力。延伸拓宽式是指课堂教学结束时,有目的地把所讲知识延伸到课外,以便沟通课内课外的联系,为课外学科活动创造条件。题干中回顾学过的知识,梳理重难点的方式属于梳理内容式。故本题选B。

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