http://fujian.hteacher.net 2022-02-14 11:14 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.B
【解析】本题考查的是教育心理学研究的内容。教育心理学的研究内容由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种活动过程交织在一起组成。学习过程是教育心理学研究的核心内容。故本题选B。
7.B
【解析】本题考查的是儿童心理障碍的形式。由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑,所以心理障碍更多以行为障碍为主,如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等等。故本题选B。
8.B
【解析】本题考查的是阿特金森的成就动机理论。阿特金森把个体的成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,成功概率为50%的任务即中等难度的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼,倾向于选择非常容易或非常困难的任务。故本题选B。
9.A
【解析】本题考查的是操作技能形成阶段。操作技能形成共经历以下四阶段:操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。故本题选A。
10.C
【解析】本题考查的是短时记忆的容量。短时记忆的容量,大约是7±2个组块,即5—9个组块。组块是指人们熟悉的记忆单位,可以是一个数字、一个字母、一个词组甚至一个句子。扩大短时记忆的容量,最佳办法就是加大记忆单位,也就是合并内容,把他们放到尽可能少的组块内。故本题选C。
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