2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析94

http://www.hteacher.net 2020-06-24 09:53 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.B

【解析】本题考查的是人本主义取向的课堂管理模式的基本理念。人本主义取向的课堂管理模式的基本理念是学生有自己的决策能力，他们可以对控制自己的行为负主要责任。课堂管理中，应关注学生的需要、情感和主动精神，向学生提供最好的机会去发掘自己的归属感、成就感、积极的自我认同，出现问题时，应更多地运用沟通技能，引导学生自己解决问题。故本题选B。

2.C

【解析】本题考查的是师生关系形成的途径。师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系得以形成和发展的基本条件和途径。故本题选C。

3.D

【解析】本题考查的是同伴关系发展的策略。教师促进学生同伴关系发展策略的是开设相关课程，开展交往技能教育;丰富课堂教学交往结构;组织丰富多彩的交往实践活动;增加学生的亲社会行为。ABC都属于促进学生同伴关系发展的策略，故本题选D。

4.B

【解析】本题考查的是课堂气氛的类型。课堂气氛的类型可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨，心不在焉，反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋。A选项属于对抗型，B选项属于积极型，C选项属于消极型。故本题选B。

5.C

【解析】本题考查的是教材的概念。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等)，也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、光盘等)。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。教材是课程资源的核心和主要组成部分。课程内容具体包含课程标准、课程计划和教材，教材不等同于课程内容，只是课程内容的一部分。故本题选C。

6.B

【解析】本题考查的是教材的地位。教材是课程资源的核心和主要组成部分。教材在开发和利用其他课程资源过程中起着基础和指导作用。新课程强调教师应该将教材当作“跳板”而不是“圣经”，D选项说法错误。故本题选B。

7.A

【解析】本题考查的是教材的构成。教材一般由目录，课文，习题，图表，注释，附录等部分构成，其中课文是教材的主要部分。故本题选A。

8.A

【解析】本题考查的是教材编排的直线式模式。教材编排的直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现，强调知识本身内在逻辑的直线。小学数学教科书先要求学习加减，再学习乘除，属于教材编排的直线式。故本题选A。

9.B

【解析】本题考查的是《学记》中的教育思想。《学记》是罕见的世界教育思想遗产，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，因此被称为“教育学的雏形”。《学记》中：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。提出了长善救失的原则。故本题选B。

10.D

【解析】本题考查的是昆体良。昆体良的《论演说家的教育》(《雄辩术原理》)是西方最早专门论述教育问题的著作，也被誉为古代西方第一部教学法论著。昆体良在《雄辩术原理》中提出，要注重教学方法的研究和改进。故本题选D。

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责任编辑：张欣