http://www.hteacher.net 2020-06-08 16:39 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.关于教育的起源问题在教育学史上有几种观点，以下关于它的描述不正确的是( )。
A.神话起源论是教育起源的最古老的观点
B.劳动起源论是在马克思主义辩证唯物主义理论的指导下形成的
C.生物起源论是以达尔文进化论为指导
D.心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄
2.下列关于奴隶社会教育表述不正确的是( )。
A.西周时期的基本学科是“六艺”
B.最早的正式学校出现在商朝
C.古代希腊的斯巴达旨在培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士
D.古代罗马共和时期的主要教育形式是家庭教育
3.学校课外话动的基本组织形式是( )。
A.团队活动 B.群众性活动
C.小组活动 D.个人活动
4.关于我国教育目的的基本精神表述不正确的是( )。
A.培养社会主义事业的建设者和接班人
B.培养受教育者的独立性和创造精神日益受到重视
C.强调教育与生产劳动相结合
D.教书育人是我国教育性质的根本所在
5.认知发展是由于成熟和经验的积累而导致的心理技能的变化。这种变化不具有的特征是( )。
A.连续性与阶段性 B.普遍性
C.不平衡性 D.差异性
6.小华在学习时为了记住数字、年代等知识，常常以编写歌词，改编故事的方式赋予其意义自己更容易记住。这体现了以下哪种学习策略?( )
A.复述策略 B.精细加工策略
C.组织策略 D.计划策略
7.柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“遵守法律取向阶段”属于该理论的( )。
A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.他律水平
8.不同的焦虑水平会对学习产生不同影响，以下说法不正确的是( )。
A.难度大的学习，焦虑水平低较好 B.难度小的学习，焦虑水平高较好
C.焦虑水平与学习效率之间呈倒U型关系 D.低焦虑者适合压力学习较低的学习情境
9.我们一般认为，智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，其中( )是智力的核心。
A.思维 B.记忆力
C.创造力 D.想象力
10.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于( )。
A.直接强化 B.自我强化
C.替代强化 D.行为强化
责任编辑：大白
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